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| Waimiri
– Ausführliche Beschreibung |
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Für
3 Gruppen mit je 3 - 10 SpielerInnen ab 14 Jahren, geeignet für
alle Schulformen zu den Themen Weltwirtschaft und Umwelt.
Waimiri ist besonders für den fächerübergreifenden
Unterricht geeignet. Es kann aber ebenso gut in Fächern wie Wirtschaft,
Politik/Sozialkunde, Ethik, Geografie und natürlich auch im außerschulischen
Bereich eingesetzt werden.

Im
brasilianischen Regenwald
wurde im Siedlungsgebiet der Waimiri- Atroari Bauxit gefunden, der
Rohstoff für die Erzeugung von Aluminium. Ein internationaler
Konzern hat von der brasilianischen Regierung die Lizenz zum Abbau
des Bauxits erhalten.
Da der
Staat dringend auf Geld angewiesen ist, scheint der Abbau des Bauxits,
die Produktion von Aluminium und der Verkauf des Metalls auf dem
Weltmarkt sehr lukrativ.
Der Betrieb der Mine benötigt Energie, die mit einem Kraftwerk
erzeugt werden muss. Noch mehr Energie benötigen die Anlagen
zur Produktion von Aluminium, dafür ist ein Kraftwerk mit hoher
Leistung erforderlich.
Für die Produktion einer Tonne Aluminium sind 4 Tonnen Bauxit
notwendig. Deshalb wäre es preiswerter, direkt neben die Mine
eine Produktionsanlage mit eigenem Kraftwerk zu bauen, anstatt das
Bauxit an die Küste zu transportieren und dort zu verarbeiten.
Das bedeutet aber zusätzliche Naturzerstörung.
Der Bau
einer Straße zwischen Mine, Aluminiumproduktion und Hafen
ist auf jeden Fall erforderlich, um die Produkte vermarkten zu können.
In den
Gebieten um das Bauxitvorkommen herum leben viele Waimiri in Dorfgemeinschaften
auf ihre traditionelle Art. Durch den Bau von Straßen und
Anlagen würde ihre Lebensgrundlage unwiederbringlich vernichtet.
Außerdem würden große Gebiete Regenwaldes zerstört,
in denen einzigartige Tier- und Pflanzenarten vorkommen.
In diesem
Spiel verhandeln die brasilianische Regierung, der internationale
Aluminiumkonzern und die Waimiri-Atroari (im Spiel Waimiri genannt)
in geregelten Spielzügen über die Bedingungen und setzen
sich mit den Konsequenzen auseinander.
Die Dynamik
des Spiels entwickelt sich aus
- der
Diskussion und Entscheidungsfindung in der eigenen Gruppe
- den
Verhandlungen mit den beiden anderen Gruppen
-
der Anpassung der Vorgehensweise unter Berücksichtigung der
eigenen Ziele und der möglichen Ziele der anderen Gruppen.
Das Spiel
sollte mit einer Auswertung abschließen.
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